当前位置:主页 > 书刊大观 >

济南党史研究-2011年第一辑

时间:2011-03-23 15:23来源:未知 作者:党史网 点击:
  

 


 
    编委会主任:岳绍红

该刊是我室编辑出版的交流刊物,先后开设党史论坛、史实考证、专题研究、回忆与思考、文献与资料、人物研究、经验交流等、工作动态、来信选登、人物传记等栏目,宣传中央和省、市委有关党史资料征研工作的方针、政策,记载与反映济南市党史资料征研工作情况。

本期全文阅读,下载链接(右键另存为):

 

/uploads/soft/201103/1_23153553.pdf

 
  
济南党史研究(季刊)
2011年()总第49
 中共济南市委党史研究室    编
                                          济南市中共党史学会
热点关注
●最新动态
《中国共产党历史》第二卷出版发行............. (1)
●理论聚焦
准确把握党的历史的主流和本质................. 欧阳淞(3)
一部重要的党史著作.................................. 逄先知(16)
全国党史工作会议和《中国共产党历史》
    第二卷的出版........................................... 金冲及(24)
从党的历史中汲取前进的智慧和力量...... 曲青山(29)
用历史唯物主义观点正确书写党的历史.... 张启华(37)
党的艰辛探索的厚重史书............................ 石仲泉(45)
工作瞭望
2011年全市党史工作要点....................................... (52)
专题研究
济阳县镇压反革命和“三反”、“五反”运动任延娟(57)
人民防空工程的建设与管理................................... (65)
市中区第一次党代会.............................................. (71)
商河县审干与肃反运动的开展..................... 宋 峰(74)
历史回眸
贺龙元帅的最后岁月.............................................. (83)
舒同在章丘.................................................. 刘宝华(88)
吴化文起义始末......................................... 蒋方宇(97)
平阴黄河大桥修建始末........................... 李庆余(116)
地方党史
日本侵略军制造“济南惨案” 共产党号召开展反日斗争
............................................................................. (124)
前仆后继踏血前行............................................ (126)
中共济南乡师支部——白区的一所红色党校...... (128)
重建省委 组织抗日救亡运动.......................... (132)
党史人物
●领袖风范
周恩来总理的亲情观....................................... (135)
●济南中共党史人物(连载)
李耘生............................................................... (138)
关向应............................................................... (139)
王 辩.................................................................. (141)
刘子久............................................................... (142)
工作短讯
平阴县委书记朱红方到县委旧址
    修复工程现场考察调研............................ (144)
我室召开迎新春老干部茶话会.................... (146)
我室到共建帮扶村走访慰问...................... (147)
我室节能工作受到表彰............................. (147)

 

顶一下
(4)
80%
踩一下
(1)
20%
------分隔线----------------------------